“趣”享运动，让文体活动进入“加时赛”

“今年开学后，我在课后活动中学到了好多新技能。”

“我好开心呀，能和同学们一起丢沙包。”

“踢足球真是太好玩了，我想以后能继续踢球。”

2月25日下午4时50分，记者走进市田家炳实验小学，不少同学快速围拢过来，向记者讲述课后托管文体活动给他们带来的快乐与收获。

操场上，同学们以班级为单位，在老师带领下，打篮球、踢足球、丢沙包、踢毽子、跳皮筋……玩得不亦乐乎。 右手握着U型铁钩，左手将铁环轻轻一送，铁环在铁钩的控制下慢慢向前滚动起来……这让第一次接触滚铁环游戏的四（7）班学生熊奕茹兴奋不已。“在老师们的指导下，我不仅能够熟练地运用勾、推等技术动作驯服铁环这个‘小精灵’，也明白了团队合作的重要性。希望自己在今后的课程中能够敢于拼搏，不断突破自我。”熊奕茹说。

“立德树人、全面发展是国家对教育的要求，也是家长、社会对教育的期盼。我们一直认为，好的教育、好的学校就是要培养品德好、学习好、身体好、全面发展的孩子。”市田家炳实验小学校长尹强介绍，今年2月，市教育局印发《关于落实中小学每天综合体育活动时间不少于2小时的通知》后，学校积极落实通知精神，创新开展课后托管文体活动，不断丰富运动内容和形式，护航学生身心健康，促进学生健康成长。

“学校课后托管文体活动包含篮球、足球、乒乓球、捡小棒等8类，从基础到技巧，让学生爱上运动。”该校体育教师简慧介绍。

据了解，从2025年春季学期开始，市田家炳实验小学积极推进落实每天1节体育课，调整课间休息15分钟，探索30分钟大课间，结合每个年级每周一次至少1小时的课后托管文体活动，让全校6700多名孩子变“我想玩”为“带你玩”，变“不想动”为“一起动”。

该校二（3）班学生朱思晨直言感到很快乐，“我们现在有很多时间和同学一起玩，比如丢沙包、踢毽子，还有拍皮球，我们觉得很开心。”

“趣”享运动，让文体活动进入“加时赛”，不仅仅是童趣上再“加码”，更是体能上再“加强”，让孩子们全方位提升综合素养，奔赴更具活力与创造力的未来。

“我们将始终坚持这样的活动，让孩子们张弛有度、学会锻炼，为他们的终身发展奠基。”尹强表示。